La consulente di carriera universitaria di Katie Parrott la inseriva nella categoria di "persona di struzzo". Il termine era riservato, ricorda, per gli studenti che "mettevano la testa nella sabbia e fingevano che la scuola non sarebbe mai finita".
Nel caso di Parrott, era vero. Il suo piano, almeno per un po ', era di "fare la scuola per sempre". Dopo tutto, era una grande studentessa. È cresciuta nella periferia dell'Ohio, dove ha frequentato una buona scuola con altri risultati importanti e ha ottenuto ottimi punteggi nei test. Si è laureata al Kenyon, un college di arti liberali competitivo, con il massimo dei voti e una borsa di studio Fulbright.
Quando alla fine sollevò la testa dalla sabbia accademica e decise di unirsi alla forza lavoro, la transizione fu più rocciosa del previsto. "Lasciami contare i modi", ha twittato in risposta alla mia richiesta, elencando rapidamente: "1. Non essere abituato a sentire "non abbastanza buono" - e non sapendo cosa fare quando succede, 2. Essere terrorizzati dal non sapere / sbagliare qualcosa, 3. INTENSO DISCOMFORT DOVUTO ALLA MANCANZA DI ASPETTATIVE RUBRICHE / CHIARE. "
OMG lasciami contare i modi:
1. Non essere abituato a sentire "non abbastanza buono" - e non sapere cosa fare quando succede
2. Essere terrorizzati dal non sapere / sbagliare qualcosa
3. INTENSO DISCOMFORT A CAUSA DELLA MANCANZA DI ASPETTATIVE RUBRICHE / CHIARE- Katie Parrott (@kplikethebird) 13 novembre 2018
Ha imparato che gli ambienti scolastici e di lavoro sono abbastanza diversi e che le strategie che l'hanno aiutata a eccellere durante la sua vita accademica non erano necessariamente le stesse che avrebbero portato al successo nella sua vita lavorativa. E sebbene siano passati sei anni da quando ha lasciato il campus, ci pensa ancora tutto il tempo.
I grandi studenti non fanno automaticamente grandi dipendenti. In effetti, come Parrott, potresti avere un brusco risveglio quando ti rendi conto che non puoi più fare affidamento sulle stesse ipotesi, regole e percorsi per il successo che ti hanno insegnato per anni.
Ma non è una causa persa. Sia che tu stia per laurearti e iniziare il tuo primo lavoro a tempo pieno o che tu abbia qualche mese o addirittura anni e non l'abbia ancora capito, ecco alcune delle sfide che gli studenti stellari affrontano sul posto di lavoro - e modi puoi imparare a brillare tanto brillantemente in ufficio come in classe.
La sfida: il tuo percorso non è sempre chiaro
Ricordi quando hai finito la prima elementare e sei passato alla seconda? E come hai ripetuto il processo anno dopo anno, passando per la scuola media, il liceo e l'università?
"Siamo così abituati a crescere e avere quei livelli e quei voti come marcatori", dice l'allenatore della carriera di Muse Al Dea. "Siamo addestrati a far funzionare tutti allo stesso ritmo", aggiunge (con alcune eccezioni, ovviamente). A scuola, sei quasi sicuro di passare alla classe successiva e il fatto che hai non impedisce ai tuoi amici di fare lo stesso.
Al lavoro, "non ci sono le stesse fasi", afferma Dea. A volte ti muovi allo stesso ritmo dei tuoi colleghi (come in una grande azienda con ranghi e scale aziendali chiaramente delineati), ma più spesso ogni dipendente arriverà da un punto di partenza leggermente diverso e si muoverà al proprio ritmo. Potrebbero non esserci opportunità regolari o dirette di avanzamento, e se il tuo amico nel cubicolo successivo viene promosso, potrebbe significare che non c'è più spazio per quel prossimo gradino per te.
Queste nuove realtà possono essere disorientanti e demoralizzanti. "È facile diventare insicuri e preoccupati", dice Dea, se senti che non stai andando avanti o che gli altri lo stanno facendo più rapidamente.
Come brillare: imposta i tuoi obiettivi
"La chiave sta prendendo tempo e facendo uno sforzo persistente per fissare i propri obiettivi e tenere traccia dei progressi rispetto ai propri obiettivi", spiega Dea. Scegli una priorità per valutare e rivalutare dove vuoi andare dopo, ponendoti domande aperte sul tuo lavoro e sulla tua carriera, facendo ricerche su possibili percorsi, parlando con le persone per conoscere le loro esperienze, identificando le abilità che vuoi migliorare, e altro ancora E poi segui i tuoi progressi in modo da continuare a sentirti motivato.
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La sfida: non ottieni la stessa direzione
Parrott ha finito per ottenere il suo primo lavoro in una piccola startup con una struttura di gestione piatta. "Avendo trascorso 16 anni a procurarmi programmi e rubriche e sapendo come venivo misurato", afferma, improvvisamente non aveva idea di come fosse "abbastanza buono", per non parlare del successo. “Mi sentivo come se stessi perbatteri continuamente. Avevo bisogno di quelle linee guida. "
Ma le linee guida dettagliate e immutabili sono rare al di fuori della classe. "Il posto di lavoro non è spesso così prescritto e prevedibile come potrebbero essere i corsi scolastici", afferma Jenn McKay, consulente delle risorse umane e dirigente e coach di carriera. Nella maggior parte dei corsi, sai esattamente cosa sarà coperto, quali compiti e esami stanno arrivando e quanto vale ogni componente. Ma al lavoro, c'è un "grado di navigazione verso l'ignoto", dice.
Varun Negandhi, un ingegnere automobilistico e fondatore di BeyondGrad.com, un sito per aiutare i giovani professionisti a diventare dipendenti migliori, paragona l'essere uno studente all'utilizzo di Google Maps. "Effettuare un test o un progetto a scuola è semplice come Google Maps che ci fornisce la destinazione finale e le indicazioni che dobbiamo seguire per arrivarci. Tutto ciò che dobbiamo fare è seguire correttamente le indicazioni ", spiega.
Al lavoro, tuttavia, spesso devi decidere quale dovrebbe essere la destinazione e arrivarci - a volte senza istruzioni di alcun tipo, per non parlare di un percorso più veloce predisposto per te con traffico e altri ritardi segnalati. "Certo, hai mentori a cui puoi porre domande, ma hanno anche loro un lavoro", afferma Negandhi.
Come brillare: fletti la tua indipendenza
L'approccio migliore, suggerisce Negandhi, è quasi sempre quello di fare un po 'di lavoro da soli e venire dai tuoi mentori o capi con soluzioni proposte piuttosto che domande aperte. Non solo ti eserciterai a lavorare in modo indipendente, ma costruirai anche una reputazione come avviatore di sé.
Allo stesso tempo, dovrai decidere quando chiedere maggiori indicazioni su un determinato progetto o per il tuo ruolo in generale. Jill Pante, direttore del Lerner Career Services Center dell'Università del Delaware, ha trascorso anni ad aiutare gli studenti a passare al mondo del lavoro. In ufficio, dice, spesso spetta a te avviare conversazioni sulle aspettative.
Assicurati di entrare con domande dettagliate che dimostrino che hai già pensato alle risposte, dice. Invece di "Cosa ti aspetti da me?", Prova "Ecco le cose su cui credo di dover lavorare. Ci sono altre cose che dovrei fare? "
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La sfida: l'assegnazione di incarichi non è sufficiente
A scuola, se fai ciò che ti viene chiesto e lo fai davvero bene, ti guadagnerai la reputazione di uno studente stellare. Il credito extra è un bonus raro e solitamente facoltativo. Ma "la parte di credito extra è ciò che diventa assolutamente necessario sul posto di lavoro", afferma Negandhi. "Il credito extra è dove ti fai il nome per te."
Secondo Pante, la maggior parte degli studenti "fa tutto ciò che ci si aspetta da loro" per "ottenere la A", dice. "Molto raramente trovi studenti che vanno al di là e che vogliono aiutare a modellare o cambiare o sul curriculum o sull'argomento."
Mentre è tipico a scuola, al lavoro è solo la base. "Il pericolo sono aspettative non corrispondenti", afferma Dea. Sulla base dei tuoi anni di formazione, potresti pensare che fare tutto ciò che ti è stato chiesto ti farà ottenere quella promozione, ma potrebbe non esserlo. Inoltre, potresti perdere l'opportunità di esplorare nuove aree di interesse e apprendere nuove competenze che ti spingeranno lungo il tuo percorso di carriera.
Come brillare: scegli il "credito extra"
"Se vuoi davvero distinguerti", dice Dea, devi pensare a cos'altro puoi fare e assumere per aggiungere valore. Cerca di "identificare le opportunità a cui nessun altro sta pensando ed espandi il tuo ambito di applicazione ad altre cose che rientrano nel tuo regno ma che la gente non ha visto inizialmente".
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La sfida: il feedback non è scontato
Le valutazioni sono integrate nel tessuto della maggior parte degli ambienti scolastici: ogni test ha un punteggio; ogni incarico ottiene un voto; e ogni articolo viene restituito con commenti. Sai sempre come hai fatto e, in base a quanto vale ogni componente, puoi calcolare quale voto complessivo sei sulla buona strada per ottenere per il semestre o l'anno.
Ma al lavoro, il tuo capo non ti dà voti mentre vai. Potrebbero anche non fare volontariato molto in termini di feedback qualitativo.
Come risplendere: chiedilo
Dopo aver trascorso così tanti anni a dare per scontati meccanismi di valutazione integrati, può essere una grande sfida capire con chi parlare per quale tipo di feedback, il modo giusto di chiedere e con quale frequenza.
Tuttavia, sollecita Dea, dovresti renderlo una priorità, per non essere accecato alla prossima revisione delle prestazioni o perdere opportunità di crescita e sviluppo. Richiedi periodicamente riunioni di feedback con il tuo capo (utilizzando questo pratico modello di e-mail o di persona) e non dimenticare quelle meno formali con i tuoi colleghi. E assicurati di prendere cortesemente le critiche costruttive: ricorda di ascoltare, porre domande di follow-up per decostruire e comprendere il feedback, fare un piano per attuare le modifiche e dare seguito.
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La sfida: il duro lavoro non parla sempre da solo
Solo perché stai facendo un ottimo lavoro al lavoro non significa che tutti lo sappiano. Non significa nemmeno che il tuo capo lo sappia. Anche questo può essere difficile abituarsi a venire da anni di scuola in cui le tue prestazioni su compiti a casa, esami e altri compiti parlano praticamente da sole.
Come brillare: sii la tua cheerleader
Al lavoro, devi essere più proattivo. "Non avrai necessariamente un punteggio di prova su cui contare per credibilità e competenza", afferma Dea. "A volte devi prenderti cura di te per far conoscere la gente."
Devi imparare a sostenere te stesso, a parlare di ciò che stai facendo con in mente una narrazione più ampia della tua carriera e a convincere gli altri ad amplificare il tuo lavoro. Puoi iniziare condividendo gli aggiornamenti con il tuo manager nelle riunioni one-to-one (e se non li hai impostati, utilizza questo modello per richiedere check-in regolari) con particolare attenzione ai risultati e all'impatto.
In caso contrario, potresti perdere il riconoscimento, la possibilità di costruire relazioni forti e le opportunità di affrontare progetti nuovi e stimolanti.
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La sfida: devi avere a che fare con la politica dell'ufficio
Le dinamiche sociali sul lavoro sono spesso più complesse e meno prevedibili rispetto a quelle in classe, secondo McKay. Come studente, dovevi principalmente stabilire una forte relazione con i tuoi insegnanti e occasionalmente con uno studio o un gruppo di progetto.
In ufficio, dovrai fare lo stesso con il tuo capo e i tuoi compagni di squadra, ma dovrai anche costruire relazioni tra team e dipartimenti, fare rete fuori dalle mura del tuo ufficio e navigare attraverso regole non scritte della politica dell'ufficio.
Come brillare: costruisci relazioni (non solo con il tuo capo)
McKay suggerisce di spingerti a prepararti per queste più ampie dinamiche sociali facendo più reti mentre sei ancora a scuola, ad esempio iscrivendoti a un club.
Non appena inizi un lavoro, Pante suggerisce di presentarti a quelli nelle vicinanze e oltre. I tuoi sforzi ti porteranno a persone che possono aiutarti a rispondere a domande sul tuo lavoro, le regole e la politica dell'ufficio e altro ancora. E far loro sapere che ti rende più probabile che si fidino di te.
Emily Gaudette si è laureata in scrittura creativa. Da allora ha lavorato in organizzazioni no profit, in siti Web di cultura e notizie e, recentemente, nel marketing dei contenuti come redattrice di Contently. Ha dovuto acquisire rapidamente nuove conoscenze mentre si spostava da un settore all'altro e costruire relazioni con i colleghi è stato fondamentale. (Informativa completa: ero uno dei suoi collaboratori di Newsweek .)
Ancora più importante, dice che ha imparato a "raggiungere prima che diventi una situazione di emergenza, quando si tratta solo di curiosità e non di riempire un buco in cui ti sei messo".
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Entrare nella forza lavoro dopo anni di scuola può essere un po 'uno shock culturale. Dovrai abbandonare alcune delle tue strategie logore e adottarne di nuove se vuoi essere un ottimo dipendente come se fossi uno studente. Inoltre, sei sempre stato bravo a imparare cose nuove. Quindi continua, fai quello che sai fare meglio.
